cae

APRESENTAÇÃO:

O presente trabalho surge através do pensar e sentir a educação como uma oportunidade para o desenvolvimento e por isso deve ser de qualidade e igual para todos.

No CAE são desenvolvidas ações de orientações, acompanhamento e aconselhamento psico-pedagógico, ao corpo discente, corpo docente da Faculdade São Geraldo (FSG), em suas dificuldades emocionais e potencialidades do aluno junto corpo docente e sociedade.

O Centro de Atenção ao Estudante (CAE) tem a finalidade de prestar atendimento (aconselhamento) psicológico ao corpo discente, principalmente, e ao corpo docente e técnico administrativo, que busque o serviço espontaneamente ou por encaminhamento do professor.

Este atendimento deverá identificar junto aos alunos os problemas que os levam a um provável descontentamento com os diversos níveis de serviços, produtos e relacionamentos que muitas vezes os levam a desistirem do curso superior e questões mais particulares.

O CAE tem objetivos futuros de diversificar os serviços oferecidos para atender às necessidades estudantis.

CONTATO

Coordenadoras: Luciana Gomes de O. Lellis e Marcella Gomes de O. Lellis

Horário de atendimento: 2ª à 6ª , das 19h às 21h

Local CAE: Ao lado da Cantina Faculdade

OBJETIVO GERAL DO CAE:

O Objetivo Geral do CAE é orientar e auxiliar o corpo discente, principalmente, e docente da Faculdade São Geraldo (FSG) para a resolução de problemas acadêmicos e de relacionamento interpessoal que interferem no desenvolvimento pessoal e profissional oportunizando a ampliação docente/discente na melhoria da qualidade das ações pedagógicas e psicológicas de ensino da Instituição.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO CAE:

• Identificar a forma como lidar com os conflitos que envolvem o cotidiano do meio acadêmico;
• Auxiliar o indivíduo na descoberta de suas afinidades com áreas que pretende ingressar;
• Identificar junto ao aluno os problemas que o levaram a desistência do curso, caso isso venha a ocorrer;
• Buscar através do desenvolvimento através do desenvolvimento de mecanismos, formas que viabilizem o resgate do aluno.
• Auxiliar o aluno no desempenho de suas funções, procurando (ajudá-lo, assistência-lo) na superação de dificuldades que envolvam o seu amadurecimento intelectual e o seu autoconhecimento;
• Auxiliar o corpo docente na compreensão do desenvolvimento do aluno em diferentes situações e suas relações com a aprendizagem;
• Estabelecer os necessários e devidos nexos entre aprendizagem cognitiva, afetiva, emocional e social, para que o aluno se veja como um todo integrado, assim como à sua realidade;
• Incentivar e promover o aprimoramento pessoal e profissional dos alunos no sentido de otimizar sua empregabilidade;
• Atender ao docente em grupo ou individual, direcionada a sua problemática pessoal, ao aluno e a sua carreira de professor.